Sozialpädagoge für Schulprojekt der Kinder- und Jugendhilfe (m/w/d)
Eintrittsdatum: Ab sofort
Festanstellung in: Teil- und Vollzeit
Standort: Hamburg
Teamzusammenhalt, Freude bei der Arbeit und das Wohl der Kinder, Jugendlichen und Familien liegen dir am Herzen? Dann werde Teil des Teams eines freien Trägers der Kinder- und Jugendhilfe, der an den Standorten Hamburg, Schleswig-Holstein und Bremen ein breit gefächertes Spektrum an Unterstützungsangeboten für Familien und junge Menschen anbietet. Durch die multiprofessionell und multiethnisch besetzten Teams werden für Familien und junge Menschen passgenaue Hilfen entwickelt.
Dein Angebot - Darauf kannst du dich freuen
- Herausfordernde Tätigkeit in einer Lerngruppe für Schüler*innen, die nicht am Regelunterricht teilnehmen können
- Multiprofessionell aufgestelltes Team
- Einbringen von eigenen Ideen
- Teilzeittätigkeit mit 20,0 Wochenstunden ab sofort oder zum nächstmöglichen Termin
- Vollzeittätigkeit möglich durch Übernahme von Fällen in der ambulanten Familienhilfe
- Vergütung angelehnt an die Arbeitsvertragsbedingungen des Paritätischen Wohlfahrtsverbandes (AVB)
- Gute Arbeitsbedingungen, Supervisionen und Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten
- Keine Zeitarbeit
- Keine Kosten für dich
Dein Profil - Das bringst du mit
- Staatlich anerkannter Sozialpädagoge (m/w/d) oder ein vergleichbarer Fachhochschul- oder Hochschulabschluss
- Ideal: Berufserfahrung aus dem Gebiet der Kinder- und Jugendhilfe
- Souveränität im Umgang mit stark verhaltensauffälligen Kindern
- Durchsetzungsvermögen, wenn es die Situation erfordert
- Freude an der Zusammenarbeit mit einem multiprofessionellen Team
- Wertschätzung, Teamfähigkeit und Einfühlungsvermögen
- Strukturiertes und zielorientiertes Arbeiten
Deine Aufgaben - So wird dein Job
- Tätigkeit in einer Lerngruppe für verhaltensauffällige und konfliktsuchende Schüler*innen der Klassen fünf und sechs
- Übernahme von Fällen in der ambulanten Familienhilfe (bei Wunsch einer Vollzeittätigkeit)
- Unterstützung der Kinder, die durch ihr stark auffälliges Verhalten nicht vollständig am Regelunterricht teilnehmen können
- Enge Zusammenarbeit mit dem Lehrpersonal
- Förderung des Sozial- und Lernverhaltens der Schüler*innen
- Beachtung der Bedürfnisse eines jeden Kindes und Stabilisierung der Fähigkeiten und Stärken
- Verfolgen des Ziels einer Rückführung in den Regelunterricht
- Enge Zusammenarbeit mit den Eltern und weiteren Kooperationspartner*innen